La motivación detrás de escribir este artículo sobre "Gestionar equipos de alto rendimiento en enfermería" surge de una necesidad palpable dentro del ámbito sanitario: la búsqueda constante de mejoras en el liderazgo y la gestión de equipos que están en primera línea de atención al paciente. Mi motivación se alimentó tras asistir a una charla titulada "Cómo gestionar equipo de alto rendimiento off y online". Fue una experiencia inspiradora donde pude escuchar de primera mano a expertos como Eloy Gómez Palomo, Javier Carpintero y Raquel García Gordón. Sus ideas y estrategias sobre el liderazgo y la formación de equipos de alto rendimiento fueron verdaderamente inspiradoras, donde se desglosaron los

La enfermería, como parte esencial del sistema de atención de la salud, ha experimentado una evolución significativa a lo largo de los años. La innovación en enfermería no se limita solo a la adopción de nuevas tecnologías, sino que abarca un enfoque integral para mejorar la calidad de la atención, la eficiencia y la satisfacción del paciente. Este artículo explorará diversas dimensiones de la innovación en enfermería, desde avances tecnológicos hasta cambios en los modelos de atención y la importancia de la formación continua. Tecnología en enfermería: más allá de las historias clínicas electrónicas La introducción de las historias clínicas electrónicas ha sido un paso crucial en la innovación

En el mundo de la salud, donde las interacciones humanas son fundamentales, la comunicación terapéutica emerge como una herramienta esencial. Esta forma de comunicación no solo traspasa los límites del simple intercambio de información; se convierte en un puente que conecta al profesional de la salud con el paciente, ofreciendo un espacio seguro y comprensivo. La comunicación terapéutica va más allá de las palabras. Incluye el tono de voz, el lenguaje corporal, la empatía y la capacidad de escucha activa. Estos elementos, cuando se emplean con habilidad, pueden transformar una consulta rutinaria en una experiencia que fortalece el vínculo entre el paciente y el profesional, favoreciendo un entorno de

El diccionario del uso del español de María Moliner define humanizar como: “Hacer una cosa más humana, menos cruel, menos dura para los hombres y las mujeres”. En el contexto de la asistencia sanitaria, además, hablar de humanización es hablar de las necesidades del paciente como eje de la atención, del derecho a ser cuidado de manera profesional, de recibir un trato más “humano”, es decir, un trato más empático, respetuoso y dignificador. También es poder crear una estructura adecuada para que las personas con problemas de salud puedan ejercer su autonomía, o participar en la toma de decisiones. Ya se hablaba de humanización en la década de los

La investigación científica se puede definir como un proceso sistemático realizado con el fin de validar conocimientos ya consolidados y de generar otros nuevos que van, de forma más o menos directa, a influir en la práctica (Burns et al., 2012). Esta es una de las muchas definiciones de lo que es la investigación, en la que se detalla lo que es y lo que caracteriza al proceso de la investigación. Pero para que este conocimiento, y en concreto aquel que ha demostrado suficiente nivel de evidencia, verdaderamente influya en la práctica y mejore sus resultados, lógicamente es indispensable su implementación. La propia investigación ya ha demostrado que se

Las redes sociales tienen una gran importancia en el ámbito de la salud en nuestra sociedad actual. Casi el 80% de los pacientes consultan antes en Internet que a su propio profesional sanitario, y uno de cada cuatro pacientes utiliza las redes sociales para conocer la experiencia de otros pacientes con su misma enfermedad. Algunas de las utilidades que los pacientes encuentran en el uso de las redes sociales en el ámbito de la salud serían: Apoyo entre iguales: Los pacientes pueden crear grupos de personas agrupadas por intereses comunes, como grupos de apoyo en redes conformando las comunidades virtuales de pacientes, donde pueden hablar con otras personas en

Y no es un capricho, es una necesidad. Cuando los estudiantes de las diferentes disciplinas de ciencias de la salud, especialmente enfermeras y médicos finalizan sus estudios de Grado, el reto siguiente habitualmente es intentar acceder a alguna institución sociosanitaria, ya sea para continuar con la formación vía EIR/MIR o en el caso de las enfermeras que lo desean, como generalistas. Pero ya en las instituciones, desde su inicio como profesionales, están obligados a desarrollar no solo su actividad asistencial, sino también a gestionar recursos, conocimiento, seguridad, es decir a hacer microgestión y a tomar decisiones informadas y responsables. Porque todas las decisiones de los profesionales tienen impacto sobre